adaptation: interventions et mémoire de travail

Je lis un article d'Interactions n 23 de la FNAME. vous n'y aurez pas accès, il faut être adhérent. Il s'agit d'une synthèse d'un livre de Sophie Morlaix: "compétences des élèves et dynamique des apprentissages".
En implications possibles à la fin de cet article et de son livre que je vais sans doute acheter!
"les écarts de réussite entre élèves de milieux sociaux différents pourraient être réduits pour des actions précoces portant sur la maturation des capacités cognitives en général et en particulier sur la stimulation de la mémoire de travail"
et aussi: "les interventions seraient plus efficaces avant me le cours préparatoire, soit au début du cycle 2"'.

Voilà une raison de plus pour laquelle je souhaiterais vraiment intervenir en priorité à la maternelle en tant que E/RASED!!!

Maternelle/parents

Un projet qui me tient toujours à coeur: créer plus de lien avec les parents à l'école. Ici, des pistes précisées pour l'école maternelle. Si j'ai un poste en maternelle l'année prochaine, je me réjouis à l'idée de mettre tout ça en place...

les TIC à l'école: Les tic favorisent-elles une pédagogie différenciée telle que freinet la préconisait

Depuis quelques semaines, je lis beaucoup d'articles pour étayer mon projet de blog avec les élèves. J'aime cet article-là pour sa clarté et sa précision. Et j'ai apprécié de découvrir "les invariants pédagogiques" établis par C. freinet.